Trastorno por déficit de atención e hiperactividad(II)

p/ Marisé Luces Tajes

Ya sabemos que tener un niño con TDAH lleva consigo, la mayoría de las veces, problemas familiares ( incluso de pareja ), sociales y escolares. Sus propios amigos ( a veces influidos por los padres ) van dejando de querer estar con él porque “ pega “” siempre tenemos jaleos “ …, lo mismo pasa con sus compañeros de colegio. Este aislamiento afecta negativamente tanto al niño como a la familia, generando gran angustia. Cuando el niño es preadolescente pueden darse continuas discusiones, enfrentamientos, que pueden llegar a ser “ desesperantes “ para los padres.
trastorno por déficitEs en este punto cuando es necesario acudir a los profesionales: psicólogo psicopedagogo, etc…
El primer paso es ir a su pediatra, el cual nos derivará al profesional correspondiente.

Cuando acudamos sería aconsejable llevar un informe de su tutor/a que refleje las conductas que nos han llevado a dar ese paso.
Es importantísimo que las normas a seguir que nos marque el psicólogo/a se sigan por parte de todas las personas del entorno del niño, tanto familiar como escolar.
Desde aquí vamos a dar unos pequeños consejos que ayudarán a mejorar y a aprender a convivir con ese trastorno:

– Aceptar las dificultades que supone tener un hijo con TDAH.
– Valorarlo como persona y no solamente sus éxitos.
– Reconocerle y alabar los esfuerzos que hace para realizar bien las tareas, eso aumenta su autoestima que en estos niños suele ser bastante baja
– Ambiente estructurado, con rutinas, organizado, que ayuden al niño a mejorar su autocontrol.
– El niño tiene que saber qué esperamos de él. SIEMPRE:
– Evitar el NO ( no corras, no molestes …). Lo sustituimos por “ vamos a ir más despacio, pide permiso”….
– Procurar no dar mensajes negativos dirigidos a la persona, ej. “ eres un desordenado “ por “ tu mochila, tu habitación está desordenada “.
– Proponerle responsabilidades, siempre según su edad, “ ayúdame a… “
– Cuando estemos muy enfadados con él/ella no acusar ni ridiculizarlo. Podemos usar frases como: yo me siento triste cuando…
– Las órdenes serán concisas, claras, cortas y con un lenguaje positivo. Mejor acercándonos a é, ya que así nos aseguramos que nos atiende. En lugar de decirle “ pórtate bien “ – algo muy genérico- iremos a la actitud que más molesta en ese momento. Ej. En la mesa: ¡” cómo me gusta verte bien sentado” ¡.
– SIEMPRE reforzaremos positivamente aquello que haga bien.
– Destacaremos sus habilidades y aspectos positivos ( en el deporte, creatividad, humor… ).
– El espacio dónde haga los deberes, estudie, debe de estar con el menor número de estímulos distractores posibles y, si podemos, estar sentados cerca de él/ella.
– Cuando cumpla lo que se le pide, elogiárselo inmediatamente.
– Si la conducta inapropiada se realizaba delante de un grupo (parque,
Vecinos), y ésta mejora, el refuerzo se le dará delante del mismo grupo.
– A veces es necesario obviar conductas negativas menores (ruiditos en  la mesa …) , hechos para reclamar nuestra atención, ya que si lo corregimos lo estamos reforzando. ¡ Ha conseguido nuestra atención aunque sea para reñirle ¡

*** Refuerzo positivo : Elogiar o reforzar los comportamientos que queremos que se den con mayor frecuencia.
¿ Cómo pueden ser esos refuerzos?
– Sociales: alabanzas, un abrazo, una frase…
– Privilegios sencillos: dejar que nos acompañe, un ratito más jugando…
– PEQUEÑOS premios: cromos, una chuchería…

Si alguno de los consejos/ normas de este artículo le ha servido a alguien , la intención con el que ha sido escrito estará conseguida.

Anuncios

Acerca de themurostimes

“THE MUROS TIMES” non se responsabiliza nin se identifica coas opinions verquidas por parte dos seus colaboradores nos materiais publicados.
Esta entrada fue publicada en Educación y etiquetada , . Guarda el enlace permanente.

Deixa un comentario

Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:

Logo de WordPress.com

Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. Cerrar sesión / Cambiar )

Imagen de Twitter

Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. Cerrar sesión / Cambiar )

Foto de Facebook

Estás comentando usando tu cuenta de Facebook. Cerrar sesión / Cambiar )

Google+ photo

Estás comentando usando tu cuenta de Google+. Cerrar sesión / Cambiar )

Conectando a %s